Ранее в литературе были подробно рассмотрены такие виды отклонений в воспитании детей, как гипо- и гиперпротекция, эмоциональное отвержение. Психологическая методика для установления этих типов разработана впервые.

Рассмотрим особенности воспитания, учет которых наиболее важен при изучении этиологии непсихотических патологических нарушений поведения и отклонения личности детей и подростков. Одновременно дадим описание тех шкал опросника «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ), которые предназначены для диагностики типов патологизирующего воспитания [Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. В., 1990].

Патологизирующее воспитание — это система осознанных и неосознаваемых воспитательных действий взрослых, вследствие которых создаются условия для хронической фрустрации ребенка и искажений его личностного и физического роста, приводящих в отдельных случаях к формированию либо нервно-психических, либо психосоматических расстройств.

К нормальному воспитанию, которое лучше называть адекватное воспитание, относят такое, при котором родители создают условия для полноценного физического, психологического и социального созревания детей.

Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ), разработанный В. Юстицкисом и модифицированный Э. Г. Эйдемиллером, предназначен для выявления различных видов патологизирующего семейного воспитания, общим для которых является эмоциональное отвержение различной степени и вида (см. приложение 2).

Если по АСВ не выявлен какой-либо тип воспитания, это значит, что воспитание в семье либо адекватное, либо родители обнаруживают установочное отношение к тестированию в силу разных причин.

психологическая защита и психотерапия – предыдущая | следующая – уровень протекции в процесс воспитания

Содержание. Э.Г.Эйдмиллер. Детская психиатрия