Среди современных исследователей нет единства мнений по вопросу о том, сколько всего существует психологических защитных механизмов. В моно­графии А. Фрейд «Психология «Я» и защитные механизмы» (1993) опи­сано пятнадцать механизмов. В Словаре-справочнике по психиатрии, опуб­ликованном Американской Психиатрической ассоциацией в 1975 г., — два­дцать три. Обобщив список всего лишь двух классификаций, Л. И. Вассер-ман и соавт. (1998) в качестве примера приводят список из тридцати четы­рех механизмов психологической защиты.

Большой вклад в изучение психологической защиты и разработку мето­дов ее тестирования внес Р. Плутчик (1980). Он считает, что механизмы пси­хологической защиты являются производными эмоций, а эмоции определя­ются как базисные средства адаптации. Р. Плутчик выделяет восемь базис­ных адаптивных реакций: 1) самосохранение; 2) разрушение; 3) воспроиз­водство; 4) реинтеграция; 5) присоединение; 6) отвержение; 7) исследова­ние; 8) ориентация, которые, с его точки зрения, выступают как прототипы восьми базисных эмоций (страх, гнев, радость, печаль, принятие, отвращение, ожидание, удивление). Кроме того, он обратил внимание на то, что защит­ные механизмы характеризуются противоположностью (биполярностью) в той мере, в какой полярны лежащие в их основе эмоции (страх — гнев, радость — печаль, принятие — отвращение, ожидание — удивление). Таким образом, восемь базисных механизмов он сводит к четырем парам: подавление — за­мещение, реактивное образование — компенсация, отрицание — проекция, ин­теллектуализация — регрессия. Поскольку защитные механизмы являются * _епроизводными эмоций, то они, по аналогии с эмоциями, классифицируются на базовые (отрицание, вытеснение, регрессия, компенсация, проекция, заме­щение, интеллектуализация, реактивное образование) и вторичные (к их числу относятся все остальные).

Определив зависимость проявления тех или иных механизмов защиты от этапа возрастного развития личности, особенностей конкретных когнитивных процессов и гипотетическую шкалу примитивности-зрелости отдельных за­щитных механизмов, Р. Плутчик выстроил их последовательность, которая, в порядке возрастания зрелости, выглядит так. В числе первых возникают механизмы, связанные с перцептивными процессами. Именно процессы ощу­щения, восприятия и внимания несут ответственность за защиты, связанные с невидением, непониманием информации (перцептивные автоматизмы). К этой группе относятся отрицание и регрессия, а также их аналоги. Они вы­ступают как наиболее примитивные и характеризуют «злоупотребляющую» ими личность как эмоционально и личностно менее зрелую. Затем возника­ют защиты, связанные с процессами памяти, а именно с забыванием инфор­мации (вытеснение и подавление). Самыми последними, по мере развития процессов мышления и воображения, формируются и наиболее сложные и зрелые виды защит, связанные с переработкой и переоценкой информации (интеллектуализация).