Расстройства социального функционирования с началом, специфическим для детского возраста

Элективный мутизм (F94.0). Это эмоционально обусловлен­ная избирательность в разговоре (отказ от речи). В одних ситуа­циях речь достаточная, при других обстоятельствах, которые были для ребенка психологически чрезвычайно трудными, он не в со­стоянии говорить. Примером может быть ребенок, неплохо обща­ющийся, в том числе и с помощью речи, со сверстниками и члена­ми семьи. Однако он при этом отказывается говорить в классе с педагогом, в особенности когда его вызывают к доске. Причина отказа от речи — осуждение учителем и осмеяние учениками за неудачный устный ответ.

Реактивное расстройство привязанности детского возра­ста (F94.1). Это стойкие нарушения социальных взаимосвязей у младенцев и младших дошкольников. Примером может быть воз­никающая у ребенка первых лет жизни в связи с отсутствием вни­мания и заботы матери анаклитическая депрессия.

Расторможенное расстройство привязанности детского возраста (F94.2) проявляется прилипчивостью в отношениях с неразборчивой, не избирательно направленной привязанностью (в 2 года). В старшем дошкольном возрасте может быть в форме претендующего на внимание неразборчивого дружеского поведе­ния (появляется к 4 годам).

Другие расстройства социального функционирования детского возраста (F94.8). Сюда включаются расстройства об­щения с аутизацией (погруженностью в свои переживания) и за­стенчивостью, обусловленные недостаточной социальной компе­тентностью (неумением по тем или иным причинам общаться с окружающими).

соперничество сиблингов – предыдущая | следующая – подростковый кризис

Содержание. Исаев Д.Н. Психопатология детского возраста