Влечения

Влечение — это возникающее независимо от сознания субъективное пе­реживание потребности, стимулирующее деятельность человека и придающее ей направленность. Бессознательные влечения во многом определяют особен­ ности психической жизни человека, его поведение, характер. Э. Крепелин при­давал большое значение изучению влечений душевнобольных и ввел специ­альный термин «жизнь влечений», включающий представления о динамике влечений и их структуре.

Влечение следует отличать от близких понятий потребности и инстинкта. Потребностью называют состояние человека, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, важных для его существования и развития. Потреб­ность стимулирует человека к активным действиям.

Под инстинктом (лат: instinctus — побуждение) понимается целенаправ­ленная приспособительная деятельность, обусловленная врожденными меха­низмами и характеризующаяся постоянством ответных реакций на действия определенных раздражителей. И. П. Павлов считал инстинкты сложными безусловными рефлексами, обеспечивающими осуществление жизненно важ­ных для организма физиологических функций, обеспечивающих тем самым продление рода и выживание вида.

Потребность — состояние нужды, активизирующее человека. Инстинкт — закрепленные и общие для всех представителей данного вида формы деятель­ ности, направленные на удовлетворение потребности, а влечение — ее субъек­ тивное переживание. Таким образом, влечение, возникая независимо от созна­ ния, побуждает к деятельности и направлено на удовлетворение инстинктив­ ных потребностей. Человек обычно в той или иной степени знает, к чему именно его влечет, но очень часто не может дать себе отчета о причине этого влечения. Произвольная деятельность часто находится в обратно пропорциональной зависимости по отношению к инстинктивной. Ослабление воли может при­ водить к растормаживанию влечений и наоборот. Инстинкты в виде сложных безусловных рефлексов составляют физиологическую основу влечений.

К. Ясперс (1913) называл влечения «переживаемыми инстинктами». Он считал, что влечения и инстинктивные побуждения формируют находящие­ ся в непрерывной борьбе мотивы деятельности и определяют поведение че­ ловека. Похожую мысль высказывал 3. Фрейд, называя влечениями обус­ ловленные инстинктами подсознательные силы, влияющие на поведение че­ ловека. Однако он также указывал, что в основном влечения определяются «запрещенными» на уровне сознания, а потому подавленными и вытеснен­ ными в подсознание, желаниями. Влечение мотивирует действия, выстраива­ ющиеся в сложную цепь целесообразных поступков, направленных на его удовлетворение. Цель стремления не осознается, но порожденные ею функ­ ции осуществляются вполне сознательно, что в итоге приводит к должному результату.

Основными влечениями 3. Фрейд считал влечение к жизни (лат. libi­ do — желание, влечение) и влечение к смерти (лат. mortido).

Влечение к смерти — это влечение к разрушению, к возврату в неорга­ническое состояние; оно может быть направлено вовне (агрессия) или внутрь, против самого себя (аутоагрессия).

Влечение к жизни направлено на самосохранение (через утоление голо­да, собирание и хватание, самозащиту, стремление держаться стада) и само­развитие (через обретение власти и могущества, накопление знаний и твор­чество), на сохранение вида (размножение, забота о потомстве).

В психопатологии традиционно рассматриваются нарушения пищевого влечения, полового влечения, влечения самосохранения и влечения к получе­нию впечатлений или так называемую сенсорную жажду.

Влечения являются врожденными, однако в процессе онтогенеза они раз­виваются и становятся более сложными, дифферецированными. На разных этапах развития меняется значимость влечений, их проявления. То, что пред­ставляется нормальным на одном этапе развития, может расцениваться как отклонение от нормы на другом.

Нарушения влечений в психопатологии детского и подросткового возра­ста имеют, по мнению В. В. Ковалева (1985), больший удельный вес, чем в психопатологии взрослых. Возможно усиление, снижение, отсутствие и ис­ кажения влечений.

расстройства произвольной деятельности (окончание) – предыдущая | следующая – половое влечение

Содержание. Э.Г.Эйдмиллер. Детская психиатрия