Подобные переживания ребенка очень хорошо отразил в одном из своих «вредных советов» замечательный детский писатель Г. Б. Остер:

«Девчонок надо никогда

Нигде не замечать.

И не давать прохода им

Нигде и никогда.

Им надо ножки подставлять,

Пугать из-за угла,

Чтоб сразу поняли они:

До них вам дела нет.

Девчонку встретил — быстро ей

Показывай язык.

Пускай не думает она,

Что ты в нее влюблен».

Подобные отношения приводят к сегрегации коллектива: мальчики иг­рают только с мальчиками, а девочки с девочками. Попытки общения, дружбы со сверстником противоположного пола вызывают насмешки одноклассни­ ков. В латентной фазе идет дальнейшее принятие и становление половой роли, усвоение свойственных ей особенностей поведения.

Генитальная стадия совпадает с наступлением пубертатного периода, ха­рактеризующегося физиологической подростковой гиперсексуальностью. Изменение внешности, связанное с появлением вторичных половых призна­ков, меняет отношение окружающих к подросткам. Половое созревание де­ вочек в среднем несколько опережает созревание мальчиков. На этой ста­ дии у детей возникает ряд проблем. И мальчиков, и девочек могут беспо­коить сроки появления вторичных половых признаков, избыточный вес, по­явление юношеских угрей, эротические сновидения, повышенный интерес к   противоположному полу, желание мастурбировать. Многие мальчики к  тому же могут быть озабочены малым ростом, недостаточной физической силой, задержкой появления усов, набуханием молочных желез, небольши­ми, с их точки зрения, размерами полового члена. Девочки переживают по поводу высокого роста, размеров и формы молочных желез, нерегулярно­сти менструаций.

В   этом возрасте дружба юноши с девушкой не только не ставит под со­мнение адекватность их половых ролей, а наоборот подтверждает ее, помога­ет решать задачу эмоционального отделения от родителей. Если в этом воз­расте отношения с родителями или друзьями своего пола оказываются для подростка более ценными, чем первая любовь, то это может свидетельство­вать о некоторой задержке психосексуального развития.

Переживая генитальную стадию, подросток делает выбор между сохра­нением отношений детско-родительской зависимости и обретением новых партнерских сексуально-эротических отношений. От этого выбора во мно­гом зависит его дальнейшая жизнь.

половое влечение – предыдущая | следующая – расстройства полового влечения

Содержание. Э.Г.Эйдмиллер. Детская психиатрия