Как же проявляется депрессия у детей? Главные признаки депрессивного состояния или депрессивных чувств у детей (даже очень маленьких) такие же, что и у взрослых. Вообразите, что вас одолело чувство безысходности. В чем оно проявляется? Представьте, что с вами что-то произошло и заставило вас страдать. Вовсе необязательно, чтобы это событие было столь же драматичным, как в случае с Риччи. Попытайтесь представить, что вы горько разочарованы в ваших ожиданиях и вашей надежде не суждено сбыться. Все названные ощущения характерны для состояния депрессии.
Ребенок выглядит подавленным, его лицо ничего не выражает. Применяя эти признаки к себе, к собственным ощущениям, вы поймете, что ребенок испытывает чувство безысходности. Как и Риччи, дети (даже младенцы до года) в состоянии депрессии выглядят замкнутыми, пассивными, двигаются медленно, а на чье-либо приближение реагируют равнодушно. Некоторые даже впадают в сонливость.
Подавленность гнетет, а когда она чрезмерна, рождается враждебность.
В состоянии депрессии ребенок (как умеющий, так и неумеющий ходить) вял и медлителен. Вспомним Риччи, который сидел там, куда его посадили. Ребенок может отказываться от еды, не проявлять и, возможно, даже не ощущать чувства голода, а при попытке накормить его — есть с безразличным видом. У детей постарше такие признаки депрессии заметить нетрудно.
Но мы убедились, что не всегда взрослые легко распознают признаки страдания, проявляющиеся у детей. Особенно наглядно это показал нам случай с трехлетним ребенком, у которого умер отец. Из него и других подобных случаев мы поняли, что именно склонность взрослых отрицать возможность страдания у детей, является главной помехой в выявлении депрессии — так нам трудно бывает признать, что дети могут сильно страдать. Неведение мешает взрослым помогать своим детям.
Оправданием может служить лишь то, что не только родители с трудом распознают депрессивное состояние маленького ребенка, но и специалисты, например, детские психиатры. Несколько лет назад группа психиатров обсуждала видеоматериалы, представленные одним из наших заслуженных коллег. Обсуждение касалось случаев депрессии у детей, переживших смерть одного из родителей, и трудностей преодоления ее последствий. В одном из материалов фигурировал воспитанник детского сада-интерната, мать которого умерла от рака. Несколько раз внимательно просмотрев материал, мы насчитали пять моментов, когда ребенок заговаривал о больницах и болезни, связанной со смертью матери, и каждый раз воспитательница из самых лучших побуждений пресекала эти разговоры. «Мы сейчас говорим не об этом», — напоминала она ребенку. Попытки ребенка рассказать о болезни, госпитализации и наконец смерти матери попросту пресекались. И это было в учреждении, которое входит в комплекс психиатрической клиники и исследовательского центра. Дело, разумеется, не в критике. Хотелось бы отметить, чему нас этот случай научил: когда ребенок в депрессивном состоянии, помочь ему справиться со своими чувствами, мыслями и фантазиями — дело крайне трудное для взрослых, даже для воспитателей и, видимо, для некоторых психотерапевтов. Совершенно ясно, что только открытое сопереживание взрослого ребенку, переживающему депрессию, может помочь ему конструктивно с ней справиться.
депрессивные состояния — предыдущая | следующая — жалобы ребенка
Содержание. Паренс Г. Агрессия наших детей
