Эмоциональная доступность родителей (ЕА) подразумевает чуткое отношение к ребенку без навязчивости и враждебности и способствует благополучию и развитию как нормотипичных детей, так и детей с аутизмом. На эмоциональную привязанность родителей могут влиять их представления о ребенке, а именно их мысли, чувства и ожидания.
Эмоциональная доступность родителей по отношению к ребенку предполагает:
- чуткое отношение к его сигналам
- обеспечение правильной структуры взаимодействия
- уважение к самостоятельности ребенка
Эмоционально доступные родители предоставляют ребенку возможность изучать внешний мир, помогают его исследовать и успокаивают, когда он расстроен. Как показывают исследования, мамы и папы по-разному взаимодействуют со своими детьми. Отцы, как правило, чаще поощряют исследование мира, активность и риск, но могут проявлять меньшую эмоциональную привязанность. Матери же, наоборот, являются более чуткими и обеспечивают адекватную структурированность в воспитании. Эмоциональная доступность родителей для детей с аутизмом сложная задача, потому что аутичные дети испытывают трудности в общении и социальном взаимодействии, но, как и их сверстники с нормальным развитием, получают огромную пользу от эмоционально доступного воспитания. Например, учеными доказано, что эмоциональная привязанность матерей способствует лучшему когнитивному и речевому развитию у ребенка с РАС, независимо от степени проявлений аутизма.
Эмоциональную доступность родителей аутичного ребенка в рассказе о нем можно оценить по трем аспектам:
- принятие диагноза
- согласованность в рассказе о ребенке
- положительные комментарии в отношении ребенка
Принятие диагноза Степень, в которой родители смирились с диагнозом и преодолели свои негативные чувства по этому поводу играют центральную роль в их отношениях с ребенком. Принятие диагноза говорит о том, что родители справились со своими эмоциями, признали трудности, связанные с воспитанием ребенка, и пересмотрели свои ожидания в его отношении в соответствии с диагнозом. 2/3 родителей испытывают трудности с принятием диагноза у ребенка, даже спустя годы после его постановки. Родители могут быть охвачены горем и гневом, или, наоборот, отстраниться от проблем ребенка, но подобные реакции влияют и на самого ребенка. Согласованность в рассказе о ребенке Эмоциональная доступность родителей в отношении своего ребенка появляется в ясном, последовательном, многогранном и обоснованном рассказе о нем. Несогласованность и, следовательно, низкая эмоциональная вовлеченность родителей выражается в противоречивых скудных, отстраненных и односторонних описаниях ребенка, общей обеспокоенности и непринятии. Положительные комментарии в отношении ребенка Включают в себя положительные отзывы о чертах характера и поведении ребенка, похвалы, выражение теплоты, признательности, любви и сочувствия, то есть все аспекты родительского эмоционального интеллекта. Выражать положительные эмоции по отношению к аутичному ребенку может быть особенно сложно, если он демонстрирует серьезные поведенческие нарушения, но выстраивание менее жестких и более поддерживающих отношений с такими детьми приводит к большему числу позитивных комментариев в их отношении.
 ?>/images/visa.jpg)
 ?>/images/mastercard.jpg)
 ?>/images/mir.jpg)