Образование:
Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет (МГППУ) – Психолог, Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии.
Методы
- Комплексная нейропсихологическая диагностика;
- Индивидуальное нейропсихологическое сопровождение взрослых и детей с особенностями развития и поведенческими проблемами;
- БОС – терапия;
- Групповые игровые, развивающие и коммуникативные занятия;
- Консультация родителей по вопросам развития ребенка;
Основные запросы для детской коррекции
- невнимательность, отвлекаемость, медлительность и быстрая утомляемость;
- повышенная импульсивность, гиперактивность, снижение самоконтроля и трудности саморегуляции;
- различные моторные и двигательные нарушения;
- трудности обучения, освоения определенных видов интеллектуальной деятельности;
- проблемы с координацией движений и ориентировкой в пространстве;
- дисграфия и дислексия,речевые трудности;
- трудности освоения навыков чтения, письма, счета (в т.ч. недостаточность пространственных представлений — зеркальное письмо,
трудности с пониманием времени и т.д.)
Основные запросы для подростковой и взрослой реабилитации
- восстановление высших психических функций после ЧМТ
- когнитивные тренинги при мнестико-интеллектуальном снижении