2 МЕСЯЦА
1. Издает звуки отличные от плача
2. Реагирует на громкие звуки
Социальное взаимодействие:
1. Ребенок успокаивается, когда с ним разговаривают или берут его на руки
2. Смотрит на лицо родителям
3. Радуется, когда к нему подходят родители
4. Улыбается родителям в ответ или при разговоре
Когнитивное развитие:
1. Наблюдает за перемещениями родителей
2. Удерживает взгляд на игрушке в течение нескольких секунд
Двигательное развитие:
1. Может удерживать голову лежа на животе
3. Ненадолго разжимает кулаки
4 МЕСЯЦА
Общение:1. Издает звуки типа «ооооо» и «ааааа»
2. Издает звуки в ответ, когда родители с ним разговаривают
3. Поворачивает голову на голос родителя
Социальное взаимодействие:
1. Самостоятельно улыбается, чтобы привлечь внимание родителей
2. Начинает хихикать, когда родители пытаются его рассмешить
3. Смотрит на родителей, двигается и издает звуки, чтобы привлечь их внимание
Когнитивное развитие:
1. Открывает рот при виде груди или бутылочки если голоден
2. С интересом разглядывает свои руки
Двигательное развитие:
1. На руках родителя держит голову без поддержки
2. Держит игрушку, которую родители вкладывают ему в руку
3. Использует руку чтобы схватить игрушку
4. Подносит руки ко рту
6 МЕСЯЦЕВ
Общение:1. По очереди издает звуки вместе с родителями
2. Может высовывать язык и дуться
3. Издает визжащие звуки
Социальное взаимодействие:
1. Знакомится
2. Любит смотреть на себя в зеркало
3. Смеется
Когнитивное развитие:
1. Кладет предметы в рот чтобы исследовать их
2. Тянется к той игрушке, которую хочет взять
3. Поджимает губы, когда не хочет больше есть
Двигательное развитие:
1. Переворачивается с животика на спинку
2. Отжимается прямыми руками лежа на животе
3. Опирается на руки чтобы не упасть, когда сидит
9 МЕСЯЦЕВ
Общение:1. Издает множество различных звуков, таких как «мамама» и «бабабаба»
2. Тянет в ручки, когда хочет, чтобы его взяли на руки
Социальное взаимодействие:
1. Боится незнакомых людей
2. Может показать счастливое, грустное, сердитое и удивленное выражение лица
3. Откликается на имя
4. Реагирует на уход родителей (смотрит, тянется, плачет)
5. Улыбается, когда играете в «прятки»
Когнитивное развитие:
1. Ищет предметы, которые выпали из поля зрения
2. Объединяет две вещи
Двигательное развитие:
1. Самостоятельно садится
2. Перекладывает предметы из одной руки в другую
3. Использует пальцы чтобы брать пищу
12 МЕСЯЦЕВ
Общение:1. Машет «пока-пока»
2. Называет родителей «мама» и «папа»
3. Делает короткую паузу или останавливается, когда родители произносят слово «нет»
Социальное взаимодействие:
1. Играет в игры с родителями
Когнитивное развитие:
1. Складывает игрушки в контейнер
2. Ищет вещи, которые не видит
Двигательное развитие:
1. Подтягивается на руках чтобы встать
2. Ходит с опорой
3. Пьет из чашки без крышки, пока ее держит родитель
4. Берет предмет большим и указательным пальцем, например, маленькие кусочки пищи
15 МЕСЯЦЕВ
Общение:1. Пытается произнести слова кроме «мама» или «папа»
2. Смотрит на предмет, который Вы называете
3. Следует словесным и жестовым указаниям
4. Просит помощи
Социальное взаимодействие:
1. Копирует поведение других детей
2. Показывает предмет, который нравится ребенку
3. Хлопает в ладоши
4. Обнимает игрушки
5. Обнимает и целует родителей
Когнитивное развитие:
1. Пытается правильно пользоваться вещами, например, чашкой или книгой
2. Может сложить минимум 2 кубика
Двигательное развитие:
1. Делает самостоятельные шаги
2. Ест при помощи пальцев
18 МЕСЯЦЕВ
Общение:1. Пытается сказать более трех слов кроме «мама» и «папа»
2. Выполняет простые инструкции
Социальное взаимодействие:
1. Копирует поведение других детей
2. Показывает предмет, который нравится ребенку
3. Хлопает в ладоши
4. Обнимает игрушки
5. Обнимает и целует родителей
Когнитивное развитие:
1. Имитирует движения родителей
2. Осваивает простую игру
Двигательное развитие:
1. Самостоятельно ходит
2. Рисует каракулями
3. Пьет напитки из чашки без крышки
4. Кормит себя пальцами
5. Пытается использовать ложку при кормлении
6. Сам залезает на диван или стул
24 МЕСЯЦА
Общение:1. Правильно указывает на рисунок в книге, когда родители просят его найти
2. Строит фразы из двух слов
3. Указывает как минимум на две части тела
4. Использует жесты кроме указательного, например, воздушный поцелуй или кивок «да»
Социальное взаимодействие:
1. Понимает чувства других людей
2. Оценивает мимику собеседника, чтобы понять как на нее реагировать
Когнитивное развитие:
1. Активно пользуется обеими руками
2. Использует переключатели, ручки, кнопки в игрушках
3. Может взаимодействовать с несколькими игрушками одновременно
Двигательное развитие:
1. Бьет по мячу
2. Бегает
3. Может спускаться по лестнице
4. Ест ложкой
30 МЕСЯЦЕВ
Общение:1. Говорит до 50 слов
2. Строит фразы из двух и более слов, используя глаголы
3. Называет то что нарисовано на картинке в книге
4. Начинает использовать слова «я» и «мы»
Социальное взаимодействие:
1. Играет рядом с другими детьми, иногда вступает в совместную игру
2. Обращает внимание родителей на свои достижения
3. Помогает в уборке после игры
Когнитивное развитие:
1. Развивается сюжетная игра
2. Использует предметы для достижения цели
3. Выполняет двухэтапные инструкции
4. Показывает знание цвета
Двигательное развитие:
1. Открывает дверные ручки, откручивает крышки
2. Раздевается
3. Прыгает
4. Самостоятельно переворачивает страницы книги
36 МЕСЯЦЕВ
Общение:1. Поддерживает диалог
2. Задает вопросы
3. Отвечает на простые вопросы по книге
4. Говорит свое имя
5. Речь достаточно понятная и разборчивая
Социальное взаимодействие:
1. Успокаивается в течение 10 минут, после того как родители уходят из детского сада
2. Играет с другими детьми
Когнитивное развитие:
1. Может нарисовать круг
2. Избегает прикосновения к горячим предметам
Двигательное развитие:
1. Может собрать большие бусины на веревку
2. Одевается
3. Использует вилку