Их представления о феномене смерти приближаются к представлениям взрослых людей. Понимание конечности собственной жизни и переживания по этому поводу наблюдаются почти у всех девочек, начиная с 12 лет, у маль­чиков с 15, однако лишь 20% подростков осознают, что смерть есть оконча­тельное прекращение физической и духовной жизни [Исаев Д. Н., 1993]. Остальные, так или иначе, отрицают необратимость смертельного исхода, ве­ рят в реинкарнацию, в загробную жизнь и т. д. В связи с этими особеннос­тями у детей и подростков значительно сложнее, чем у взрослых, отличить истинные суицидальные акты от демонстративных суицидальных имитаций.

Для детей и подростков можно выделить дополнительные факторы рис­ка по суицидальному поведению, не характерные для взрослых. Некоторые из них связаны с процессами роста и развития организма, определяющими эти возрастные периоды. К таким факторам относятся:

— эндокринная перестройка организма;

— возрастная эмоциональная лабильность;

— незавершенность процессов социально-психологического созревания и связанные с ними специфические возрастные реакции эмансипации, негати­визма и т. п.;

— специфическая возрастная реакция на алкоголь.

Другие факторы связаны с неправильным воспитанием, наличием пато­логии или нарушений развития:

— дисгармоническое развитие (инфантилизм, акселерация, асинхронии);

— наличие резидуально-органической патологии центральной нервной системы различного происхождения (перинатального, посттравматического, инфекционного);

— неправильное воспитание, например, вырабатывающее идеальные ри­гидные высоконравственные установки, которые противоречат реальной жизни, приводят к завышенным требованиям к себе и окружающим, порождают деп­рессивные реакции, связанные с «потерей веры в людей», сопровождающие­ся идеями самообвинения [Жезлова Л. Я., 1981].

этиология суицидального поведения (продолжение) — предыдущая | следующая — лечение суицидального поведения
Содержание. Э.Г.Эйдмиллер. Детская психиатрия