Память — это способность запечатлевать (фиксация), сохранять (ретенция) и воспроизводить информацию (репродукция). Фиксация, ретенция, репродукция — основные мнестические (греч. mnemonika — запоминание) процессы, также к ним относится забывание. Фиксируется, сохраняется не вся информация, поступающая на органы чувств, а выборочная. Воспроизведе ние и забывание могут быть полными и частичными. Эта избирательность зависит:
— от конкретных условий окружающей среды, наличия в ней положительного или отрицательного подкрепления процесса запоминания;
— от характера, способностей индивида и задач его деятельности;
— от степени понимания воспринимаемого материала, определяющей возможность его структурирования;
— от эмоционального отношения к воспринимаемому материалу, бессознательным принятию или отвержению воспринимаемого материала.
Таким образом, мнестические процессы находятся в тесной зависимости от личностных особенностей человека. Нет такого вида психической деятель ности, в становлении которого не были бы непосредственно замешаны механизмы памяти [Ушаков Г. К., 1973].
С. Л. Рубинштейн (1946) считал, что «без памяти мы были бы существами мгновения», так как память позволяет воспроизводить прошлое, прежде пережитое индивидом.
Различают непроизвольную память, при которой запоминание происходит без усилий человека, он не фиксирует внимание на процессе запоминания, и произвольную, при которой запоминание является результатом активного сосредоточения внимания и целенаправленной деятельности.
По длительности сохранения информации память может быть кратковременной, обеспечивающей сохранение информации в течение нескольких секунд или минут, и долговременной, дающей возможность сохранять информацию годами. Срок хранения информации, обусловленный долговременной памятью, сравним с продолжительностью жизни человека.
Кратковременную память также часто называют оперативной, так как она позволяет решать сиюминутные проблемы, осуществлять первичную ориентировку в окружающей среде. Основным механизмом кратковременной памяти, согласно теории Д. О. Хебба [Hebb D. О., 1949], является воз никновение циркуляции электрической импульсной активности в замкнутых цепях нейронов головного мозга. Долговременная память, связанная с изменениями на молекулярном уровне информационной РНК, ориентирована на будущее.
По способам запечатления запоминаемого материала выделяют механическую, или непосредственную, память и логическую, или смысловую.
При механической памяти элементы запоминаемого материала никак не связаны между собой, а при логической — наблюдается логическая связь элементов запоминаемого как причины и следствия, рода и вида, сущности и явления и т.п.
В зависимости от того, какой анализатор принимает наибольшее участие в восприятии запоминаемого материала, различают зрительную, слуховую, тактильную, обонятельную, вкусовую память. Интенсифицировать процесс запоминания можно включением как можно большего числа анализаторов в процесс восприятия. Это обеспечивает получение полной информации о за поминаемом объекте, что облегчает ассоциативный процесс. В 1885 г. Г. Эб-бингауз (Н. Ebbinghaus), проведя эксперименты над собой, показал, что без каких-либо специальных приемов человек может одномоментно запомнить 7 единиц информации.
расстройства мышления (окончание) – предыдущая | следующая – развитие памяти
Содержание. Э.Г.Эйдмиллер. Детская психиатрия
