Реакция увлечения (хобби), в отличие от реакции эмансипации, как правило, препятствует аддиктивному поведению. Более того, появление стой­ ких интересов и увлечений способствует резкому сокращению приема спир­ тных напитков в старшем подростковом и юношеском возрасте [Попов Ю. В., 1987].

Особенно противодействующим фактором являются интеллектуально-эс­тетические хобби (увлечение литературой, музыкой, живописью, историей, философией и т. д.). Телесно-мануальные хобби (стремление развивать силу, ловкость, достигать высоких спортивных результатов и т. д.) препятствуют аддиктивному поведению. Однако эти увлечения могут подтолкнуть под­ростка к злоупотреблению допингами в виде анаболических стероидов и/ или стимуляторов, чтобы добиться максимальных достижений.

Единственное исключение составляет особый вид хобби, названный инфор­мационно-коммуникативным [Личко А. Е., Битенский В. С, 1991]. Такие под­ростки все время отдают бездумному общению со сверстниками, поглощению и обмену малозначимой и не требующей никакой интеллектуальной перера­ботки информацией. Отсюда следует тяготение к асоциальным компаниям сверстников. Такое поведение легко сочетается со злоупотреблением алкого­лем, знакомством с различными наркотическими и токсическими веществами. Однако главным побудительным мотивом и фактором, способствующим ад­диктивному поведению, является не сама жажда новой информации, а влия­ние асоциальных компаний, где этой информацией обмениваются.

Реакция имитации, то есть стремление подростка копировать поведение,манеру общаться и одеваться, вкусы и пристрастия людей, обычно более стар­ших по возрасту, к которым он испытывает положительные чувства — от уважения до слепого почитания и обожания кумира. В качестве объекта имитации могут выступать эстрадные и музыкальные звезды, киноактеры, любые известные личности, либо лидеры своей подростковой среды, пользу­ющиеся авторитетом и уважением.

Реакция имитации может как способствовать, так и препятствовать аддиктивному поведению. Если объект или объекты имитации ведут образ жизни, связанный с употреблением алкоголя и наркотиков, то и подросток будет следовать их примеру. Наоборот, если «кумир» ратует за здоровый образ жизни, интересные увлечения, занятия спортом, то его поведение будет играть роль достаточно мощного антинаркотического фактора.

Отдельно следует сказать о так называемой отрицательной реакции ими­тации, когда подростки из асоциальных семей строят свой образ жизни ис­ ходя из противоположного, что видели в родительских семьях. Такие под­ ростки становятся абсолютными трезвенниками и категорически осуждают употребление любых психоактивных веществ, прилежно учатся, достигают ка­ рьерного роста, строят благополучные семьи. К сожалению, это встречается существенно реже, чем обратное: влияние неблагополучной семьи является до­статочно мощным фактором, способствующим аддиктивному поведению.

Реакции, обусловленные формирующимся сексуальным влечением, в оп­ределенной мере могут влиять на выбор психоактивных веществ и даже спо­собствовать злоупотреблению ими. Некоторые из летучих ароматических со­ единений (ингалянтов) способствуют визуализации представлений («что захочу, то и увижу»), в том числе сексуального содержания. Подобные визуализиро­ ванные сексуальные представления сопровождаются сексуальным возбужде­ нием вплоть до оргазма. На сленге подростков это иногда обозначается словами «смотреть стриптиз». Подобная сексуальная мотивация злоупотребления ингалянтами свойственна подросткам младшего подросткового возраста.

Препараты, получаемые из эфедрина и эфедринсодержащих смесей, об­ладают свойствами сильного сексуального допинга и могут использоваться подростками, уже ведущими половую жизнь. В подростковой среде бытует расхожее мнение, что курение препаратов конопли также способствует по­вышению потенции и делает сексуальные ощущения особо острыми и при­влекательными. В данном случае речь идет о растормаживающем действии конопли, устранении социальных и психологических тормозов. С той же це­лью нередко используется и алкоголь.

Реакция группирования со сверстниками является ведущим социопси­хологическим фактором, способствующим аддиктивному поведению [Личко А. Е., Битенский В. С, 1991]. Основным мотивом приобщения к ПАВ в группе сверстников является стремление быть как все.

Группа сверстников для подростка служит, во-первых, важным каналом информации, которую он не может получить от взрослых; во-вторых, новой формой межличностных отношений, в которой подросток познает окружаю­щих и самого себя; в третьих, группа представляет новый вид эмоциональ­ных контактов, невозможных в семье.

Следует отметить, что в разные периоды подросткового возраста проис­ходит изменение отношения к наркотикам. Г. В. Латышев с сотр. (1991) на базе Центра профилактики наркоманий г. Санкт-Петербурга провели исследование, как в разных возрастных группах происходит накопление знаний о наркотиках и формируется отношение к ним.

10-12 лет

Интересует все, что связано с наркотиками — их действие, способ упот­ребления. О последствиях злоупотребления если и слышали, то всерьез не воспринимают. Сами наркотики не употребляют (возможна токсикомания), с употребляющими знакомы единицы. Знания отрывочны, недостоверны, по­лучены с чужих слов.

12-14 лет

Основной интерес вызывает возможность употребления «легких» нарко­тиков, причем марихуана в качестве наркотика не признается. О существо­вании глобальной проблемы задумываются лишь некоторые, пробовали нар­котик немногие — из любопытства, знакомы с потребителями многие. О нар­котиках знают много — из опыта знакомых или по рассказам. Многие све­дения недостоверны. Опасность злоупотребления сильно недооценивается. Говорят о проблеме только между собой.

особенности химической зависимости у подростков — предыдущая | следующая — особенности химической зависимости у подростков (продолжение)
Содержание. Э.Г.Эйдмиллер. Детская психиатрия