Особенности химической зависимости у подростков (продолжение)

14-16 лет

По отношению к наркотикам формируются три группы.

1. Употребляющие и сочувствующие — интересуют вопросы, связан­ные со снижением риска при употреблении без наличия зависимос­ти. Употребление наркотиков считается признаком независимости. Среди членов этой группы много лидеров.

2. Радикальные противники — «сам никогда не буду и не дам гибнуть другу». Многие из членов этой группы считают употребление нарко­тиков признаком слабости и неполноценности.

3. Не определившие своего отношения к наркотикам. Значительная их часть может начать употребление под влиянием друзей.

16-18 лет

Группы сохраняются, но число неопределившихся значительно уменьша­ется. Качественно меняется содержание знаний о наркотиках: они детализи­руются и становятся более объективными.

В    группе употребляющих и сочувствующих пожинают первые плоды, в   связи с этим большой интерес вызывают криминальные последствия упот­ребления и скорость развития процессов, влияющих на здоровье. Глобаль­ной проблемой наркоманию считают немногие.

Среди радикальных противников растет число людей, осознающих не­обходимость активных действий, направленных на изменение ситуации.

Аддиктивное  поведение

В последние годы в отечественной литературе все чаще используется ан­глийский термин аддиктивное поведение (addictive behavior), которым на­зывают злоупотребление различными веществами, изменяющими психическое состояние, включая алкоголь и курение табака, до того, как от них сфор­мировалась зависимость [Кулаков С. А., 1989]. Ц. П. Короленко (1991, 2000) дает более широкую трактовку определения аддиктивного поведения: это «одна из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния по­средством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активных видах деятельности, что сопро­вождается развитием интенсивных эмоций».

С точки зрения А. Е. Личко и В. С. Битенского (1991), для подростков термин аддиктивное поведение представляется наиболее адекватным, посколь­ку указывает на то, что речь идет не о болезни, а о нарушениях поведения. Авторы выделяют два пути, по которым развивается аддиктивное поведение. В первом случае подростки пробуют различные ПАВ: бензин, клей, затем ал­ когольные напитки, не гнушаясь при этом предложенных таблеток или си­ гарет с марихуаной. Последовательность употребления может быть различ­ной, экспериментирование продолжается до того момента, пока не будет окон­чательно выбрано наиболее предпочитаемое вещество. Иногда злоупотреб­ление обрывается раньше.

Во втором — наблюдается злоупотребление только одним каким-нибудь ПАВ (бензин, алкоголь и др.). Раннее сосредоточение на одном наркотике обычно связано с недоступностью других, реже происходит произвольный выбор.

Д. Д. Исаев и соавт. (1997) описывают несколько моделей аддиктивно­го поведения или пристрастия к наркотикам:

Успокаивающая модель. Это один из наиболее распространенных вари­антов применения ПАВ и наркотиков с целью достижения душевного спо­ койствия. Их употребление направлено на снятие напряжения, на то, чтобы расслабиться, успокоиться, забыться, уйти от неприглядной или опасной дей­ствительности, от неразрешимых жизненных проблем. Отдельные подрост­ки употребляют ПАВ для изменения эмоционального состояния: тревоги, деп­рессии, апатии.

Коммуникативная модель. Эта модель пристрастия к наркотикам мо­жет возникнуть в связи с неудовлетворенными потребностями в общении, любви, доброжелательности. Прием ПАВ облегчает общение со сверстника­ми своего и противоположного пола. Преодолевается чувство замкнутости, стеснительности, появляется уверенность в своих возможностях.

Активирующая модель. Некоторые подростки применяют ПАВ дляподъема жизненных сил, бодрости, усиления активности. Будучи неуверен­ными в своих силах и возможностях, имея пониженную самооценку, подро­стки пытаются достичь противоположного — уверенности, бесстрашия, рас­кованности.

Гедонистическая модель. Употребление ПАВ используется также и дляполучения удовольствий, приятных ощущений, психического и физического комфорта. Они стремятся создать фантастический мир галлюцинаторных образов, пережить блаженное состояние эйфории.

Конформная модель. Стремление подростка подражать, не отставать от сверстников, быть принятым группой может привести к потреблению ПАВ с этой целью. Развитие этой модели связано со стремлением подражать ли­дерам, некритически перенимать все, что касается коллектива, к которому при­надлежит подросток.

Манипулятивная модель. Возможно использование ПАВ для манипу­лирования другими, для их эксплуатации, для изменения ситуации в собствен­ную пользу, для достижения тех или иных преимуществ. Демонстративные подростки, например, желая привлечь к себе внимание своей необычностью, способностью добиться лидирующего положения, охотно пользуются нарко­тиками и алкоголем.

Компенсаторная модель. Эта модель поведения определяется необходи­мостью компенсировать какую-то неполноценность личности, дисгармонии характера.

особенности химической зависимости у подростков (продолжение) — предыдущая | следующая — особенности химической зависимости у подростков (продолжение)
Содержание. Э.Г.Эйдмиллер. Детская психиатрия